کتاب آمادگی ورود به دبستان

هدف غایی تعلیم و تربیت از نظر دکتر “مصطفی تبریزی” و “علیرضا تبریزی”، رشد متوازن و همه جانبه انسان و به فعلیت رساندن استعدادهای اوست تا افراد به شخصیت منحصر به فرد خود پی ببرند و خود را به عنوان یک انسان، در کنار طبعیت و جهان باور کنند و دوست بدارند. همچنین با اتکا بر خرد و عقل، برای غلبه بر تمایلات بد و نادرست محیطی، شکوفا شدن و کشف وسعت نامحدود زیبایی زندگی در پرتو احترام به دیگر انسان‌ها و وجدان اخلاقی، به اشتراک گذاشتن عقاید و تقسیم رزق و ماحصل تلاش خود با یکدیگر، جهان را که امروز، بیش از هر چیز دیگری، نیازمند شفقت و مشارکت است، زیباتر کنند.
در دنیای امروز، دانشمندان علوم تربیتی، مقوله آموزش را از زوایای مختلفی تحت تأثیر نظریه‌های اجتماعی-محیطی، اجتماعی-فرهنگی، ساختارگرایانه و تعاملی بررسی می‌کنند و آموزش پیش‌دبستانی نیز متاثر از فلسفه و روش‌های رایج آن است. میزان موفقیت در دستیابی به هر هدفی توسط امکانات و منابع مالی و انسانی تعیین ‌می‌شود.
مقدار بودجه آموزش و پرورش یا میزان سرانه آموزشی که برای هر دانش آموز هزینه ‌می‌شود، مرزی را برای تحقق اهداف آموزشی تعیین ‌می‌کند. همچنین محیط خانواده و شرایطی که والدین برای رشد و تکامل فرزندانشان ‌می‌دهند بسیار مهم است و این مسائل در کتاب “آمادگی ورود به دبستان” به قلم دکتر “مصطفی تبریزی” و “علیرضا تبریزی”، مورد بررسی قرار می‌گیرد.